Niğde’de dünyaya gelen Abdi Güngör, lise eğitimini Çiftehan Çok Programlı Lisesi’nde
tamamlamıştır. 2008 yılında Gazi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık anabilim
dalından mezun olan Güngör, mezuniyetinden sonra Niğde’de MEB’e bağlı bir ilköğretim
okulunda bir buçuk yıl okul psikolojik danışmanı olarak görev almıştır. 2009 yılında MEB-
YLSY (Yurt Dışı Lisansüstü Öğrenim Bursu) bursu ile Amerika Birleşik Devletleri’nde yüksek
lisans ve doktora yapma hakkı kazandıktan sonra, Dokuz Eylül Üniversitesi ve University of
Delaware’de dil eğitimleri almıştır. 2011 yılında The University of Texas at San Antonio’da
Toplum Psikolojik Danışmanlığı alanında yüksek lisansını, 2016 yılında da University of Central
Florida’da Psikolojik Danışman Eğitimi alanında doktora derecesini elde etmiştir. ABD’deki
eğitimlerini başarıyla tamamlayan Güngör, 2016 yılında yurda dönmüş ve Düzce
Üniversitesi’nde Dr. Araştırma Görevlisi olarak göreve başlamıştır. 2017 yılında Dr. Öğretim
Üyesi unvanını alan Güngör, 2022 yılında Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanında
doçentlik ünvanını kazanmıştır. Halen Düzce Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.
Güngör Adleryan psikoterapi/psikoloji, psikopatoloji önleme ve müdahale, psikolojik
danışman eğitimi, psikolojik danışmada süpervizyon, grupla psikolojik danışama, kaygı,
depresyon, OKB, panik atak gibi konular üzerinde akademik çalışmalar yürütmeye devam
etmekte, bireyle ve grupla psikolojik danışma hizmetleri vermektedir. Ayrıca farklı alanlarda
formal ve informal yöntemlerle bireyi tanıma ve görüşme teknikleri konularında da eğitimler
sunmaktadır.

Klinik Deneyimler

- Enlightened Behavioral Health Systems (Enlightened Davranış Sağlığı Merkezi)/ 2012/
Texas San Antonio, Yüksek Lisans Seviyesi Psikolojik Danışma Stajı
- Center for Health Care Services (Sağlık Hizmetleri Merkezi)/ 2013/ Texas San Antonio,
Yüksek Lisans Seviyesi Psikolojik Danışma Stajı
- Community Counseling and Research Center (Toplum Psikolojik Danışma ve Araştırma
Merkezi)/ 2013/ Florida Orlando, Doktora Seviyesi Psikolojik Danışma Stajı
- Community Counseling and Research Center (Toplum Psikolojik Danışma ve Araştırma
Merkezi)/ 2014/ Florida Orlando, Doktora Seviyesi Psikolojik Danışma Süpervizyon Stajı
- Marriage and Family Research Institute (Evlilik ve Aile Araştırma Enstitüsü)/ 2015/ Florida
Orlando, Doktora Seviyesi Psikolojik Danışma Süpervizyon Stajı
- Berrak Psikolojik Danışma Merkezi/ 2018 – halen/ Düzce, Psikolojik Danışman

Verdiği (Vermiş Olduğu) Dersler

- Grupla Psikolojik Danışma (Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora düzeyinde)
- Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması (Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora düzeyinde)
- Psikolojik Danışmada Süpervizyon Kuram ve Uygulama (Doktora düzeyinde)
- Gelişim Psikolojisi (Lisans düzeyinde)
- Yaşam Dönemleri ve Uyum Problemleri (Lisans düzeyinde)

- Rehberlik (Lisans düzeyinde)
- Eğitim Psikolojisi (Lisans düzeyinde)
- Psikolojik Danışmaya Giriş (Introduction to the Counseling Profession) - ABD
- Psikolojik Danışma Teknikleri (Techniques of Counseling) - ABD

Akademik Yayın ve Sunumlar

Akademik Makaleler
- Güngör, A., Young, M. E., Sivo, S. A. (2021). Negative life events and psychological
distress and life satisfaction in U.S. college students: The moderating effects of optimism,
hope, and gratitude. Journal of Pedagogical Research, 5(4), 62-75., Doi:
10.33902/JPR.2021472963
- Çolak, T. S., Güngör, A. (2021). Examining the relationship between gratitude and
rumination: The mediating role of forgiveness. Current Psychology, 40, 6155 6163., Doi:
10.1007/s12144-020-01015-5 (Çeyreklik Dilim=Q1)
- Güngör, A., Dillman Taylor, D. (2021). Adaptation of the Adlerian Personality Priority
Assessment into Turkish. International Journal of Assessment Tools in Education, 8(4), 914-
927., Doi: 10.21449/ijate.863323
- Güngör, A. (2022). Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Stres ve Anksiyete Arasındaki
İlişkinin Araştırılması: Yasamda Anlamın ve Bütünlük Duygusunun Seri Aracılık Rolü.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 55(55), 275-291.,
Doi: 10.15285/maruaebd.1026649
- Kaba, K., Güngör, A. (2021). Investigating the Effects of Self-Esteem on Attachment Styles
in Individuals in Early Adulthood: The Mediating Roles of Emotional Dependency and
Loneliness. Sakarya University Journal of Education, 10(3), 431-451., Doi:
10.19126/suje.938197
- Fırat, İ., Güngör, A. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Yasam Doyumları Üzerinde
Yetersizlik Duygusunun Yordayıcı Etkisi: Sosyal İlginin Aracı Rolü. Türk Eğitim Bilimleri
Dergisi, 19(1), 487-504. Doi: 10.37217/tebd.832194
- Güngör, A., Sarı, H. İ., Asıcı, E. (2021). Health Anxiety in the Early Phase of COVID-19
Outbreak in Turkey: Investigation of Predictive Variables. Ansiedad y Estrés, 27, 74-80.,
Doi: 10.5093/anyes2021a10
- Asıcı, E., Sarı, H. İ., Güngör, A. (2021). Koronavirüs Anksiyete Envanteri (KAE): Türkçeye
Uyarlama, Geçerlik ve Güvenir